Архив на категория: Биология

Гръбначни животни

Дата: 19.05.20 г.

Тема на урока: Гръбначни животни (упражнение)

План на урока:

  1. Морско конче: тялото е покрито с люспи, странично сплеснато с изпъкнало коремче; женската снася яйцата в джоб, който се намира върху тялото на мъжкия;
  2. Листоопашат гекон: с кафяво – сивкава окраска на роговите люспи, животното прилича на изсъхнал лист;
  3. Химера – дълбоководен обитател; има тънка и дълга опашка, добре развити големи гръдни перки;
  4. Еквадорската дървесница (хемифрактус) – е хищник, който се храни с жаби;
  5. Киви: имат закърнели крака, плътни и тежки кости;
  6. Змиегущер: тялото е покрито с твърди рогови люспи, храни се с дребни змии, гущери и с малките на птиците;

Домашна работа:

  1. Препис на плана в тетрадката за работа в клас;
  2. Прочетете урока на стр. 153 от учебника и попълнете таблицата на стр. 58 от Учебната тетрадка (поставете знака „+”, като определите всеки един от представителите). Който няма Учебна тетрадка, работи в учебника, стр. 154;

Прилепите

Дата:18.05.20 г.

Тема на урока: Прилепите (наблюдение, експеримент, изследване)

План на урока:

  1. Разпространение: обитават всички континенти с изключение на Антарктида, най – северните части на Европа, Азия и Америка.
  2. Класификация:
    1. подразред Насекомоядни:
  3. дължина от 4 до 16 см.;
  4. използват ехолокация;
  5. нокътят на втория пръст на предните крайници липсва;
  6. ушите не образуват затворени пръстени, а са разделени в основата си;
  7. липсва пухкавият мъх под козината;
    1. подразред Плодоядни:
  8. дължина от 6 до 40 см.;
  9. хранят се с плодове и растения;
  10. без ехолокация (с изключение на Египетския плодояден прилеп);
  11. Размножаване:
  12. Прилепите живеят повече от 20 години. Бременността им продължава около 50 – 60 дни. Най – често годишно раждат по едно малко и го кърмят около един месец;

Домашна работа:

Обяснете понятието „ехолокация” при прилепите;

Плацентни бозайници

Дата: 12.05.20 г.

План на урока:

  1. Устройство: постоянна телесна температура, космена покривка и жлези, диафрагма и диференцирани зъби; образуване на плацента;
  2. Приспособления към средата на обитание:
    1. сезонни промени в окраската и гъстотата на космената покривка;
    1. зимен и летен сън;
    1. миграции;
  3. Разпространение и представители:
  4. Насекомоядни (къртици, таралежи)
  5. Гризачи (катерици, сънливци, мишки)
  6. Прилепи, хищници (вълци, мечки, котки)
  7. Перконоги (тюлени, моржове)
  8. Китоподобни ( китове, делфини)
  9. Копитни (кози, антилопи, носорози, коне)
  10. Примати(маймуни, човек)

Домашна работа:

  1. Препис на плана в тетрадката за работа в клас;
  2. Стр.149, зад.5 от Учебника

Яйцеснасящи и торбести бозайници

Дата: 11.05.20 г.

План на урока:

  1. Яйцеснасящи бозайници:
    1. устройство: имат постоянна телесна температура; размножават се с яйца, имат клоака – общ отвор на отделителната, половата и храносмилателната система;
    1. разпространение и представители:
  2. птицечовка;
  3. ехидна;
  4. Торбести бозайници:

2.1 устройство: телесната температура на „торбестите” бозайници е по – висока в сравнение с яйцеснасящите; развитие на кожна торба на коремната страна на женските, в която се развиват новородените;

2.2 разпространение и представители:

– голямото сиво кенгуру;

– опосуми, торбеста мишка, тасманийски дявол, коала, торбест мравояд;

Домашна работа:

  1. Препис на плана в тетрадката за работа в клас;
  2. Учебната тетрадка, стр. 56 / задача 1 и задача 2

Клас Бозайници

Дата: 5.05.20 г.

План на урока:

  1. Устройство на тялото: глава, шия, туловище, крайници и опашка;
  2. Системи и жизнени процеси:
    1. опора на тялото: скелетът е изграден от кости на черепа, кости на туловището о кости на крайниците;
    1. кръвообращение : четириделно сърце, два кръга на кръвообращение;
    1. дишане: бял дроб, който се състои от огромен брой тънкостенни мехурчета, диафрагма;
    1. хранене: устна кухина, диференцирани зъби, хранопровод, черен дроб, стомах, черво, анус;
    1. отделяне: два бъбрека, пикочопроводи, пикочен мехур, пикочен канал;
    1. нервна система: добре развит краен мозък и сетивни органи, наличие на външно ухо с ушна мида;
    1. размножаване и развитие: разделнополови животни, вътрешно оплождане;
  3. Групиране на бозайниците:
  4. Яйцеснасящи, Торбести, Плацентни;